7月9日，西安工业大学建筑工程学院 “青衿润心行” 社会实践队走进西京医院心身科，开启了一场兼具专业学习与人文关怀的社会实践活动。本次活动旨在让实践队成员深入了解医疗系统中针对患者的心理康复模式，为今后更好地开展青少年心理健康服务积累经验。西京医院心身科主任郭力教授及相关医护人员热情接待了实践队一行。

医院参观中的心灵触动

实践队首先在医护人员的引导下参观了西京医院的康复病区。行走在病区的走廊里，墙上悬挂的一幅幅画作吸引了队员们的目光。这些画作均出自住院患者之手，有色彩明快的风景图，有充满童趣的动物画，也有线条简洁却饱含力量的抽象画。

“这幅画里的向日葵朝着太阳，看得出来作者对生活充满了希望。” 一位队员轻声说道。医护人员介绍，这些画作是医院 “艺术疗愈” 项目的成果，许多患者在绘画的过程中，不仅缓解了治疗带来的压力，还逐渐打开了封闭的内心。实践队成员们在一幅幅画作前驻足沉思，深刻感受到艺术对于心灵治愈的独特力量。

专业讲解中的知识汲取

参观结束后，西京医院康复科郭力教授为实践队成员们详细讲解了医院的治疗模式以及康复方案。郭教授指出，现代医疗越来越注重 “身心同治”，对于患有心理或精神问题的患者，医院会采用药物治疗、心理疏导、艺术疗愈、运动康复等多种方式相结合的综合治疗模式。

“以抑郁症患者为例，我们不仅会根据病情开具药物，还会安排专业的心理咨询师进行定期疏导，同时鼓励他们参与绘画、音乐等艺术活动，让他们在创作中释放负面情绪。” 郭教授说道，“此外，我们还会制定个性化的运动计划，通过运动促进患者体内多巴胺的分泌，改善他们的情绪状态。”

互动问答中的深度思考

在随后的提问环节，实践队成员们围绕心理问题、精神问题以及如何预防和应对等方面积极向郭教授请教。

“郭教授，现在青少年出现心理问题的情况越来越多，我们在日常生活中可以通过哪些方式帮助他们预防呢？” 一位队员问道。

郭教授回答：“青少年心理问题的预防需要家庭、学校和社会的共同努力。家长要多与孩子沟通交流，关注他们的情绪变化；学校可以开设心理健康课程，配备专业的心理老师；社会也要营造包容、理解的氛围，减少对心理问题的偏见。”

另一位队员接着问：“对于已经出现轻度精神问题的人，我们应该如何引导他们寻求专业帮助呢？”

郭教授表示：“首先，我们要给予他们足够的尊重和理解，避免用异样的眼光看待他们。然后，可以用温和的方式建议他们去看心理医生或精神科医生，告诉他们寻求帮助并不是软弱的表现，而是勇敢面对问题的方式。”

郭教授还表示：“对于有潜在心理和精神问题的人来说，爱是很重要的一环，我们要让患者感受到爱，康复是一个很漫长的过程，而在这个过程中，我们要让患者感受到关怀，给予希望。”郭教授还特别提到：“对于身边的朋友，如果有这类问题，我们要有界限的去帮助他们，这是对自己的负责，也是对别人的负责，在帮助他人的过程中，我们首先一定要以自身的安全为前提对别人提供帮助。”

 实践感悟中的成长收获

活动结束后，实践队成员们纷纷分享了自己的感悟。“通过这次实践，我明白了心理健康对于一个人的重要性，也学到了很多实用的心理疏导方法。” 一位队员说，“今后在开展青少年心理健康服务时，我会把今天学到的知识运用进去，更好地陪伴青少年成长。”

“郭教授的讲解让我对心理治疗和康复有了更深入的了解，原来有这么多科学的方法可以帮助人们走出心理困境。” 另一位队员感慨道，“这也让我更加坚定了做好志愿服务的决心，希望能为更多人带去心灵的温暖。”

最后，郭教授为大家书写了寄语，她表示：“心理健康是青少年成长过程中重要的一环，是不可忽视的，我们要重视并积极去应对问题，治疗和寻求帮助并不是软弱，而是我们成长过程中的明灯。”

此次西京医院之行，让西安工业大学 “青衿润心行” 社会实践队成员们在专业学习中提升了自身素养，也为他们今后的志愿服务工作提供了新的思路和方向。相信在未来的日子里，他们会以更加专业、真诚的态度，守护青少年的心灵成长。

文字：崔永亮

图片：李亚斌 秦亚敏

指导老师：秦亚敏

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