​为深入挖掘乡土非遗文化，以青年实践助力乡村振兴，落实“大思政课”知行合一育人目标，2026年7，三明学院体育与康养学院师生实践团队走进福建省泰宁县新桥乡大源村，开展以“承傩舞龙灯古韵，助乡村振兴发展”为主题的暑期“三下乡”社会实践调研活动，恰逢当地五谷祭祀祈丰年民俗节庆，师生沉浸式探寻傩舞、赤膊龙灯非遗活态传承路径。

抵达大源村后，实践团队第一时间对接当地村干部和省级非遗传承人严建华，围绕古村历史文脉、傩舞与赤膊龙灯传承现状、村民务工就业、乡村文旅开发等内容开展深度座谈。交流过程中，师生真切感受到老一辈传承人坚守传统技艺的热忱，同时梳理出制约非遗长久发展的三大难题，传承青年人才断层、传统民俗与现代生活融合不足、非遗资源难以转化为乡村发展优势。

当地五谷祭祀仪式举办期间，实践团队全程跟进参与完整民俗流程，近距离观摩祭祀道具、原生态傩舞展演与村落巡游活动，古朴面具、铿锵舞步尽显民俗体育文化独特韵味。仪式落幕，村民热情邀请师生品尝农家特色小吃，浓郁淳朴的乡土氛围让队员走出书本理论，直观感受非遗扎根乡土、联结群众的鲜活生命力，读懂当地百姓祈盼丰收、安居乐业的质朴心愿。

大源村作为国家级历史文化名村，积淀着厚重的宗族、农耕与红色文化，也是本土傩舞祭祀民俗的历史根基。实践团队先后走访文亭、严氏宗祠、南溪圣殿、戴氏官厅等古建遗存，溯源民俗体育文化发展脉络。调研途中，团队偶遇前来记录古村风貌的媒体记者，青年学子与媒体携手，共同助推本土历史文化对外传播。正值村内插秧农忙时节，队员深入村落街巷走访村民，细致了解群众收入来源、对乡村文旅建设的真实想法与诉求，收集大量乡村振兴一线一手调研素材。

带队教师吴莲花谈及本次实践深有感触：“我们日常谈及的文化大多是浅淡、凝固、静止的，民俗体育文化鲜活可感、拉近人心，是乡村最珍贵的资源，社会实践一定要扎根乡村开展深度实地调研。”范晓军老师说：“本次实践落脚于体育非遗调研，实地摸清大源傩舞传承现状，让非遗保护有思路、有方案。既完成乡土一手资料留存，也锻炼学生社会调研能力，实现文化育人双向落地。”学生兰杉杉也分享收获：“亲身深入乡村体验乡土民俗，让我收获了课堂之外独一无二的真实乡村生活体验，真切体会到传统民俗的独特魅力。”

本次社会实践有效锤炼了青年学子田野调查、实地走访的综合实践能力，清晰梳理出大源村非遗传承、古村文旅发展现存机遇与短板。下一步，实践团队将整合本次调研收集的访谈记录、民俗影像、村民诉求等资料，形成完整详实的调研报告，围绕傩舞、赤膊龙灯非遗保护、文旅融合开发、乡村研学落地等方向提出适配发展建议，以青年专业学识与青春力量，为泰宁大源村非遗活态传承、乡村全面振兴注入新活力。

（兰杉杉、吴莲花/供稿）

未经允许不得转载：国硕网 » 承傩舞龙灯古韵，促乡村振兴发展——三明学院体育与康养学院赴泰宁大源村开展暑期社会实践