2026年7月18日至7月26日，重庆医科大学第一临床学院“白风铃”支教团赴重庆市合川区清平镇清平社区，完成“风铃映初心，党史伴童行”暑期三下乡社会实践活动第一周的各项任务。团队由12名临床医学、麻醉学、精神医学等专业本科生组成，配备指导老师3名，第一周累计开展课程40余课时，服务留守儿童30余名，完成心理健康调研及辅导。本周，支教团围绕红色教育、健康课堂、文化启蒙、温情陪伴五个板块同步推进，各项教学内容按计划有序开展，团队与当地社区、学生及家长建立初步信任关系，为后续支教工作的深入推进奠定基础。

（图为团队到达清平镇第一天合影）

7月26日下午，团队召开第一周工作总结会议，梳理课程开展情况与学生反馈，调整优化第二周教学计划。清平镇第一周支教工作基本完成，团队将继续驻留至7月31日，按计划推进第二周课程与心理调研工作。

一、红色教育：在乡土间播撒信仰的种子 支教团将党史学习教育作为本次支教的核心主线之一，围绕“党史伴童行”主题，系统设计了英雄故事讲述、党史知识竞赛、红色主题绘画等系列课程，两周预计开展党史专题课程8课时，覆盖全部服务学生。在英雄故事课堂上，队员们选取革命先烈的感人事迹，以情景演绎、图片展示、视频片段相结合的方式进行教学。课后延伸环节中，孩子们通过手绘革命故事地图、制作红色主题手工作品、学唱红歌等方式加深理解。团队还组织学生观看《小兵张嘎》等爱国影片，并围绕影片内容开展观后感分享活动，引导学生将爱国情感转化为具体认知。系列红色课程帮助乡村儿童建立起对党和国家朴素而真挚的情感认同。

（图为党史教育课）

二、健康课堂：以医学所长守护生命成长 作为医学生支教团，发挥专业优势是本团队区别于其他支教队伍的核心特色。团队围绕乡村儿童常见的健康知识盲区和安全隐患，开设急救知识科普、健康卫生习惯、心理健康教育三大板块课程。急救课程涵盖防溺水、海姆立克急救法、V形求救手势等内容，采取“理论讲解+实操演练”模式。教学过程中，志愿者先进行错误动作示范，由学生观察并指正，再通过反复练习正确操作，确保每位学生掌握基础急救技能。

（图为急救课程中队员教授V形求救手势）

健康习惯课程聚焦用脑卫生、口腔护理、预防近视与脊柱侧弯等实用知识，采用牙齿模型演示、卡通动画讲解等方式，将专业知识转化为儿童易于理解和接受的内容。

（图为健康习惯课程上学生展示七步洗手法）

心理健康课程以情绪认知与管理为核心，通过“情绪小怪兽”主题教学，引导孩子们认识喜怒哀乐，学习用语言表达感受、用简单方法调节情绪。

（图为心理健康课上队员了解学生情绪颜色原因）

此外，下周团队将通过家访与问卷调查，采用小学生心理健康评定量表（MHRSP）的专业工具，对留守儿童心理健康状况进行系统评估，形成专业报告反馈当地社区，为后续长效帮扶提供数据支撑。

三、文化启蒙：为乡村孩子推开辽阔的窗 传统文化课程是本次支教活动的重要组成部分。漆扇制作课上，孩子们在志愿者指导下体验从素白扇面到纹样成型的完整过程，初步建立对传统手工艺的感知。

（图为漆扇课上队员与学生合影）

诗词鉴赏课上，团队选取《题龙阳县青草湖》等意境优美、适合儿童理解的古典诗词，通过情境想象与意象讲解相结合的方式，让孩子在画面感中感受诗歌的魅力。地理课上，志愿者借助地图与影像资料，带领学生认识祖国不同地域的侵蚀地貌，拓展对辽阔国土的认知。艺术类课程涵盖音乐、美术、书法、手工、折纸等多个门类。音乐课教授适合儿童演唱的歌曲，培养节奏感与集体协作意识；美术课以“神笔马良”等主题进行创作，激发观察力与表现力；书法课从基础笔画入手，注重书写习惯的养成；手工与折纸课锻炼动手能力与空间想象力。

（图为地理美术课后学生作品）

上述课程累计开展超过30课时，构建起涵盖传统文化、艺术审美、科学启蒙、文学素养的多元课程体系。 团队还建立了“学生个人成长档案”，从品德行为、学业学习、情感心理、兴趣特长四个维度跟踪记录每个学生的成长轨迹，实现成长过程的可视化记录。支教结束后，档案交由家长与社区留存，作为学生综合发展状况的参考依据，也为后续支教团队调整课程内容提供数据基础。

四、温情陪伴：建立持续的情感联结 支教团实行“1+N”结对帮扶制度，每位队员深度对接3-4名学生，每日记录学生的课堂表现与情绪变化。课间及放学后，队员与学生共同进行棋类游戏、作业辅导、自由交流等活动，在日常生活层面建立信任与陪伴关系。

（图为队员辅导学生作业）

支教期间，团队参与清平社区开展广场文化活动。傍晚时分，队员与当地居民共同跳起广场舞，在轻松氛围中拉近距离，同时向居民介绍支教课程内容，邀请适龄儿童报名参与。当地居民积极响应，主动通过微信群、邻里口口相传等方式协助团队扩大招生宣传。从课堂到社区，从教学到生活，白风铃支教团以多层次的方式融入当地，将服务范围从学生拓展至整个社区，提升了活动的影响力和认可度。

（图为队员们与当地居民跳广场舞）

五、传承与展望：本次支教活动是重庆医科大学第一临床学院学子扎根基层、服务人民的又一次生动实践。青年医学生走出校园、深入乡村，将所学知识转化为服务社会的实际能力，在支教过程中锤炼了责任担当，厚植了家国情怀。

未来，“白风铃”支教团将继续以立德树人为根本，以服务乡村教育为使命，持续完善课程体系，深化心理健康调研与长效跟踪机制，拓展与当地社区的合作深度，将医学专业优势与乡村教育需求精准对接，为乡村教育振兴贡献重医青年的智慧和力量。

（通讯员 贺佳维、胡雯）

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