为持续加大国家通用语言文字推广普及力度，牢牢把握铸牢中华民族共同体意识主线，扎实推进教育部“千团万人推普强国行”国家级社会实践项目落地见效，2026年7月，四川旅游学院大数据与统计学院“语启新程，彝脉相传”实践团赴凉山州普格县普基镇文昌村，圆满完成线下阶段性实践任务。

一、立足乡土实情，精准对接彝族儿童推普需求

文昌村地处四川大凉山乡村地域，土地资源相对稀缺，产业发展渠道有限，村内绝大多数青壮年村民常年选择外出务工谋生，导致村内留守儿童数量多、占比高。多数彝族儿童普遍存在普通话发音不标准、口语表达胆怯、通用语言运用能力不足等问题。

立足村落民族特色、乡村学情现状与未成年人成长痛点，实践团坚持因地制宜、因材施教，精准对接民族地区基础教育与语言振兴需求。团队摒弃单一化、灌输式推普模式，创新构建“推普+”多维融合育人体系，常态化开展推普+普法安全、推普+非遗传承、推普+家乡好物认知特色课堂。在扎实补齐彝族儿童通用语言能力短板、破除语言沟通壁垒的同时，为乡村儿童普及基础法治知识、浸润本土乡土文化、培育知乡爱乡兴乡情怀，切实以精准化、本土化、特色化的实践服务，助力民族地区语言文化振兴，护航彝族留守儿童德智体美劳全面健康成长。

二、三维特色课堂并行，以语育人丰富成长内涵

课堂教学中，志愿者坚持以身作则、规范用语，以标准普通话开展主题宣讲，以推普为抓手深度融合非遗文化传播。队员们详细讲解普格县作为彝族火把节发源地的民俗渊源、传统习俗与非遗文化内涵，引导孩子们大胆开口，用标准普通话讲述民族故事、分享家乡风情，让孩子们在传承本土非遗文化的同时，主动练习表达、提升通用语言运用能力。

在推普+家乡好物特色教学环节，志愿者围绕凉山高原特色物产苦荞开展科普宣讲，细致介绍其生长特性、营养价值与本土特色产业发展情况。同时鼓励孩子们主动开口，用普通话介绍家乡好物、讲述家乡变化，在语言实践中厚植乡土情怀，增强对家乡的认同感与自豪感。

与此同时，团队将法治教育与语言推广深度融合，扎实开展推普+普法双向育人课堂。队员用通俗易懂的普通话讲解未成年人自我保护、基础法律常识，带领孩子们学唱普法儿歌、参与课堂互动问答。摒弃刻板说教的教学方式，让孩子们在轻松愉悦的氛围中练好普通话、读懂法律知识，实现开口表达、知法明理双向提升。

三、温情告别暖人心，实践圆满收官蓄力长效振兴

全程实践中，川旅青年耐心陪伴、用心做事，以严谨的态度、亲切的引导陪伴每一位孩子，充分发挥青年大学生的榜样示范作用，为乡村孩童树立正向成长标杆。几日的朝夕相伴，让志愿者与孩子们建立起深厚、纯粹的情谊。从最初的羞涩腼腆、不敢开口，到课堂上积极举手、大胆表达，孩子们的每一点进步、每一次笑容，都成为本次实践最珍贵的收获。

课程最后，离别氛围温柔又治愈。孩子们满心不舍，用稚嫩的小手一笔一画写下祝福语，将最真诚的话语、最纯粹的感谢送给志愿者哥哥姐姐。一张张简单质朴的字条、一个个不舍的拥抱、一张张灿烂的合影，定格了这段双向奔赴的温暖时光。全程没有伤感的泪水，只有成长的欢笑、真诚的感恩与依依不舍的牵挂。

本次实践，团队深耕乡村基层、立足实际需求，真正做到以语育人、以文化人、以法护人。实践期间，团队同步深入凉山普格县文昌村、红军村、新农村入户走访、发放调查问卷，系统收集各村语言使用现状、村民学习诉求与推广难点，积累了大量真实有效的一线资料。线下实践虽已圆满收官，但推普助农、文化振兴的脚步从未停止。团队将以长效帮扶接续温暖，让语言之光照亮彝乡孩童成长路，以青春力量持续赋能民族地区乡村全面振兴。

语启新程，彝脉相传，青年步履不停！

（通讯员：李丛丛 周菲菲 何祝 ）

未经允许不得转载：国硕网 » 四川旅游学院“ 语启新程，彝脉相传 ”青春建功民族乡社会实践团走进大凉山彝族地区